学校的根基在课堂，课堂的成效在教学，教学的提高在研修。学科项目式学习是我校的特色课程，也是我校的重点项目。近日，学校邀请首都师范大学蔡可教授围绕“‘混合式学习’环境下项目式学习的课程资源建设” 进行了专题讲座。

　　蔡可教授总结了项目式学习的重要特征，如：项目式学习的综合性；创设情境，设计学习活动，以学生为中心；涉及对学科核心知识概念与原理的学习；对项目成果的清晰设定，“以终为始”；采用基于表现的评价方法；鼓励学生以某种形式相互协作；超越学科之上的能力培养等。

　　基于我校近几年项目式学习的研究与进展，蔡可教授对老师们提出了“做中学”的理念。通过专题化的项目式学习课程资源研发，提升对学科思想方法的理解，提升驾驭课堂的能力，梳理项目式学习进阶式课程资源，打造经典项目。基于学科核心素养和关键能力，研发新型项目学习资源，在本学期完成一个单元式的项目式学习课程。

　　通过本次项目式学习研修，我校教师认识到了项目式学习课程资源建设的重要性，同时在“如何将项目式学习系列化和进阶化”方面有了进一步的认识，助力教师的专业成长。

　　项目式学习作为我校的特色发展项目，在校领导的大力支持下，在全体一线教师的努力下，取得了初步的成效。其中，初中部学科项目式学习已全面展开，涉及语文、数学、英语、理化生、史地政等多个学科。小学部在经过专家培训和打磨设计方案之后，也开展了涉及语文、数学、英语、科学等学科的项目式学习。

　　通过项目式学习这种 “教与学”方式的变革，将会更好地促进学生的问题解决能力，在探索中提升教师的教育研究能力，最终建立一支熟练驾驭项目式学习的研究型教师队伍。