好学校是因为有好老师！北京市日坛中学实验学校重视教师专业发展，每年都把专家型教师梯队建设纳入学校重点项目，对外整合资源，分别借助于朝阳教师发展学院“学研训用”项目、朝阳区教育人才分中心特级教师进校园等项目；对内实行教育教学改进探索，从项目学习到单元整体设计等，大力促进教师发展。优秀教师是优质教育教学质量的根本保障。日坛实验的教师形成了“强进取心、高执行力、爱岗敬业、锐意创新”的成长氛围，有力地推动着立德树人根本任务的达成。

　　教育是一场向美而行的遇见，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。真诚洒下爱的阳光，默默温暖每一处寒冷的角落，抚慰每一个受伤的心，喜悦情怀、唤起勇气，让迷雾消散，清风徐来！

　　努力行走在教育的路上，我更愿成为学生生活的导师和道德的引路人，指引他们成为善良正直、努力向上的人，就让我们珍惜每一次真诚的遇见，向美而行，步履不停，让生命不虚此行，活得精彩！

　　崔礼平，中学生物高级教师，大学本科学历，中共党员，现担任日坛实验初中生物教师，兼任党支部委员、生物组备课组长、特教和资源教师，曾获朝阳区骨干，朝阳区师德标兵和师德先进个人、朝阳区优秀共产党员、朝阳区优秀班主任等多项荣誉称号。

　　在22年的教学生涯中，逐步形成了自己的课堂教学风格，课堂气氛活跃，能带动学生积极互动；在课题、论文、公开课、比赛等各项活动中，获全国、市、区级多个奖项；教学成绩优异，多名学生在生物学考中取得满分；在北京市植物栽培大赛、北京市科技创新大赛、朝阳区生物模型等学生比赛中，所辅导的多名学生取得市、区级一、二、三等奖，带领生物组多次为校争得优秀组织奖。

　　在特教和资源教室领域，多次召开市、区级现场会和教研活动，自主研发了10套书籍，努力推动学校特教、普教相融合，带动全校师生联动，用爱与尊重，浇灌每一朵“含苞待放的花朵”，静待花开！