好学校是因为有好老师！北京市日坛中学实验学校重视教师专业发展，每年都把专家型教师梯队建设纳入学校重点项目，对外整合资源，分别借助于朝阳教师发展学院“学研训用”项目、朝阳区教育人才分中心特级教师进校园等项目；对内实行教育教学改进探索，从项目学习到单元整体设计等，大力促进教师发展。优秀教师是优质教育教学质量的根本保障。日坛实验的教师形成了“强进取心、高执行力、爱岗敬业、锐意创新”的成长氛围，有力地推动着立德树人根本任务的达成。

　　黄杰，中学书法一级教师，大学本科学历，朝阳区书法骨干教师、中国书法家协会会员、朝阳区课外、校外书法专业教研组核心成员。现任学校专职书法教师、校级学生书法社团任课教师、校级教师书法社团任课教师。东城区和平里第四小学青年教师教师基本功（书法）外聘指导专家。

　　多篇书法教育教学论文获市、区级奖项，数次参与市、区级课题研究并立项，数次参与北京教育科学研究院市级中学书法微课录制工作。朝阳区全学段教师研修课程开发教师。

　　4岁学习书法，14岁入选中国青少年书法家协会会员，18岁入选中国书法家协会会员，同年高考考入首都师范大学书法教育专业，师从欧阳中石、叶培贵、云志功、高惠敏、王世徵等诸位名师。从教以来，书法作品曾在全国、市区级书法大赛中获奖并展览。在北京市中小学“兰亭杯”书法大赛、中小学生市、区级艺术节、比赛等活动中多次获辅导奖。指导校级学生“千鹤”书法社团，获朝阳区优秀社团组织奖，朝阳区第二届学生创新大赛团体一等奖。近十年，辅导学生近600余人次获全国、市区级书法大赛一、二、三等奖。