北京市日坛中学实验学校举办“美育浸润·艺术育人”系列活动之市级名师工作室启动大会
发表日期：2024-04-19 来源： 作者：王卉为全面贯彻和落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能，深入践行以美育浸润学生、浸润教师、浸润学校，抓好教师源头培养，打造优质师资队伍，通过建设美育名师工作室，构建名师和骨干教师学习成长共同体。由北京市教育学会音乐教育专业委员会主办的以“美育浸润，艺术育人”为主题的市级名师工作室启动大会，于2024年4月17日上午，在北京市日坛中学实验学校（东校区）隆重举行。本次活动的主办方为北京市教育学会音乐教育专业委员会，由朝阳区教育科学研究院、朝阳区教师发展学院、北京市日坛中学实验学校承办，旨在推动美育教育的深入发展，提升音乐教育的质量与水平。
北京市基础教育研究中心中小学音乐教研室主任中小学音乐教研室主任、北京市教育学会音乐教育专业委员会理事长梁洪来、朝阳区教育委员会德育科科长王铮、朝阳区教育科学研究院初中教研室主任康利、朝阳区教育委员会基教一科代表李筑恒、北京市日坛中学实验学校校长张英春、北京市日坛中学实验学校德育副校长刘红雁以及朝阳区初、高中教师代表出席本次大会。大会由朝阳区音乐教研员刘娜主持。
大会第一项由专家、领导发言。梁洪来主任全面解读名师工作室成立的初衷与发展的规划。梁主任强调，要积极响应国家号召，切实落实《美育浸润行动》相关要求。走到音乐教师当中去，关注学生音乐学习的关键能力，培养一批有职业理想、有担当意识、有较高教学素养的教师，发挥北京市音乐教育的先锋引领作用，同时还要发挥教师的影响带动作用。
康利主任高度赞同梁主任的观点，勉励全区年轻音乐教师要向优秀教师学习“先做人后学艺”，要关注学生人生幸福，不光要艺术育人更要深层次地育人。
随后王铮科长对全体音乐教师提出三点希望：一要保持喜爱音乐的初心，二要保持苦练内功的恒心，三要保持奉献的爱心；做好教师传承，为培养优秀的学生而努力。
张英春校长对梁主任的到来表示热烈欢迎，同时对朝阳教委、教科院对学校工作的大力支持表示由衷的感谢。对到场的教师代表提出期待，强教先强师。最后，张校长表态，学校将为工作室工作的开展做好服务支撑。
日坛中学实验学校北京市骨干教师王卉作为工作室学员代表在会上表态，将扎实学习、深耕教法，努力发挥引领带动作用。
大会第二项市级名师工作室成立揭牌仪式。朝阳区教育委员会副主任孙迅为工作室学员们送上寄语：新时代教师应持续地内外兼修，特别是苦练内功，提升素质，赋能成长和发展。
会后进行了“梁洪来名师工作室”的第一次开班授课。梁洪来主任作为主讲人，以生动的语言和鲜活的互动，向与学员们传授了音乐教学的精髓和方法，围绕音乐学科核心素养，透彻地讲述了音乐学科的核心与教学原则，在场的每一位音乐教师都受益匪浅。
参与观摩的朝阳区初高中音乐教师纷纷表示，通过参加此次培训活动，不仅拓宽了视野，增长了见识，还学到了许多实用的教学方法和技巧，为今后的教学工作提供了有力的支持。
此次市级名师工作室的成立，是朝阳区教育科学研究院与朝阳区教师发展中心强强联合，大力开展区域性研训，有效落实美育浸润行动在美育教育领域的一大重要举措。工作室将以梁洪来主任为核心，汇聚市区级骨干教师力量，共同探索音乐教育的创新之路，为学生提供更优质的音乐教育资源。
北京市日坛中学实验学校也将以此为契机，加强与市区级教科研部门的合作与交流，共同推动美育教育的繁荣与发展。让我们共同期待，朝阳区在美育浸润、艺术育人的道路上，绽放出更加绚丽的光彩！