第九届校园气象科学展评活动由中国气象学会联合多家权威单位举办，是全国青少年气象科普的最高展示平台之一。活动内容有模拟联合国气候变化谈判（面向高中生）、气象音频作品征集（面向中小学生），比赛历时三个多月，全国近180个单位和中小学校参加，征集气象音频作品674份。经资格审查和专家组评审，分别评选出气象研学方案和气象音频作品一、二、三等奖。 

　　比赛筹备期间，我校积极组织学生参与，地理组教师精心指导。学生们积极准备深入研究气象原理，将复杂知识转化为生动有趣的音频形式。有的学生化身气象小主播，以清晰流畅的语言讲解天气现象；有的结合生活实例，分享气象知识在日常生活中的应用；还有的通过创意音效、配乐，让音频更具吸引力。他们用生动有趣的语言解读复杂的气象现象，讲述着“节气特点”、“雷阵雨的形成”、“预报天气的小动物”、“沙尘暴”等气象知识和故事。一段段生动有趣的音频作品脱颖而出，不仅展现了学生们的才华，也让气象科普知识更加贴近童心。 

《气象科普讲解-大自然的风沙之舞沙尘暴》

七年级3班 郑歆琪（全国一等奖） 

　　沙尘暴，是一种特殊的天气现象，就像是大自然发起的一场 “风沙狂欢派对”。当沙尘暴来袭时，原本晴朗的天空会迅速被昏黄甚至橙红色的沙尘所笼罩。狂风呼啸着席卷而来，携带着大量的沙尘颗粒，让整个世界都变得朦胧不清。那么，沙尘暴是如何形成的呢？快快跟随气象科普员郑歆琪同学一起来学习吧! 

《气象科普讲解——四季的形成》

七年级1班 朱梦琪（全国一等奖） 

　　在我们生活的地球上，一年有春、夏、秋、冬四个鲜明的季节，每个季节都有着独特的气候特点和美丽的自然景观。那么，四季到底是如何形成的呢？这背后蕴含着奇妙的天文和地理知识呢。听听朱梦琪同学的介绍咱们就知道了。 

《气象主播说节气——冬至》

七年级5班 肖茏曦（全国二等奖） 

　　什么是节气呢？节，指的就是节点，和时间相关。而这个气就是气候，和天气状况相关，让我们听肖茏曦同学聊一聊二十四节气中的——冬至。 

《气象故事讲解——天气预报的由来》

七年级5班 徐绍航（全国二等奖） 

　　在现代生活中，我们每天都能通过各种渠道得知未来的天气情况，天气预报已然成为我们安排生活与工作的重要参考。然而，你知道天气预报是如何一步步发展而来的吗？听听徐绍航同学给我们的介绍吧。 

《气象故事讲解——预报天气的小动物》

七年级2班 李芃曦（全国二等奖） 

　　大自然就像一个神秘莫测的宝库，蕴藏着无数神奇的奥秘，等待着我们去探索和发现。在这个奇妙的世界里，有一些小动物们拥有着令人惊叹的 “超能力”，它们仿佛是大自然专门安排的 “气象预报员”，听听李芃曦同学给我们的介绍吧。 

《气象主播说天气——台风》

七年级5班 周钰涵（全国二等奖） 

　　台风，是一种极具破坏力的天气现象，常常在夏秋季节肆虐沿海地区，给人们的生活、生产带来重大影响，听听周钰涵同学的介绍吧。 

《气象科普讲解——神奇的雷阵雨》

七年级5班 李烁霖（全国二等奖） 

　　雷阵雨，就像是天空中的一场 “快闪表演”。它常常来得突然，去得也快。在炎热的夏日午后，天空原本可能还是湛蓝湛蓝的，太阳火辣辣地照着大地。可转眼间，远方的天空就会涌起一大片乌云，这其中的原理且听李烁霖同学娓娓道来！ 

《气象科普讲解——冻雨 寒冷中的"魔法雨"》

七年级2班 王梓铭（全国三等奖） 

　　在寒冷的冬日里，天空中飘下的雨却不像平常那样落地成水洼，而是像被施了魔法一样，一落到物体表面就迅速凝结成冰。这就是冻雨，它的形成原因可是太有意思啦！听听王梓铭同学的介绍吧。 

《气象主播说气象 惊蛰：唤醒沉睡大地的节气》

七年级6班 杨笑（全国三等奖） 

　　惊蛰这一天，仿佛有一股神秘的力量，让这些蛰伏的动物们纷纷苏醒。为什么会这样呢？让杨笑同学来介绍一下吧。 

　　这些获奖作品如同一个个闪耀的火种，点燃了同学们对气象科学的好奇与热爱。学生们用声音搭建起科普桥梁，展现出新一代少年对科学的无限热忱。获奖不仅是学生个人能力的彰显，更是学校多年来深耕科普教育结出的硕果。未来，我校将以此次获奖为契机，持续探索多样化科普教育模式，让更多学生在科学的天空中自由翱翔，为气象科普做更多贡献，让科普的声音传得更远、更响。