为有效落实“双减”，培养学生学数学的兴趣和自信心，引领学生感受数学的魅力，体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生”，近日，北京市日坛中学实验学校小学部开展了以“巧手绘数学，实践提素养”为主题的数学实践活动。

一年级：探秘数学七巧板，激发创意潜能。 

　　数学七巧板，这一古老而神奇的玩具，以其简洁的形状和无限的变化组合，吸引了孩子们的目光。在这次活动中，孩子们的笑声与思考交织在一起。他们或独立思考，或小组讨论。在拼摆的过程中，学生们不断尝试、调整。图形也从简单到复杂，这也正是数学思维的真实写照。 

二年级：数学与艺术融合，探索轴对称奥秘。

　　轴对称图形与自然界和生活中的许多现象息息相关。在活动现场，孩子们充满热情地投入到创造中。同学们不仅独立思考，还进行团队合作，共同完成更复杂的轴对称图形的设计，不仅锻炼了孩子们的沟通能力和协作精神，也让他们在数学世界中体验到了合作的乐趣和成就感。 

中年级：数学与自然的对话——绘制节日日历、探秘小菜园中的学问。 

　　“清明前后，种瓜种豆”，三四年级的实践活动与小菜园活动相结合。三年级以中国古老的“二十四节气”为出发点，结合年月日的知识，同学们亲自设计和绘制出富有特色的节气日历。同学们纷纷表示：“通过本次活动，不仅对年月日有了更多的理解，还通过这次活动，了解了中国传统农事活动以及节气变化的自然规律。” 

　　与此同时，在学校的小菜园中，传来了四年级孩子的欢声笑语，孩子们有的测量土地，有的计算种植密度，有的对产量进行估算，他们利用几何知识，规划班级菜园的布局，通过测量和计算，绘制出数学小报，确保每一块地都能得到充分地利用。小菜园的每一片区域都成了探索空间、比例、数量的实践平台。 

　　通过这样的学科活动，学生们得以在实践中体会到了数学与日常生活的紧密联系，增强了利用数学知识解决生活中问题的能力。 

高年级：创意几何，体验立体图形的魅力。 

　　五年级的同学，通过制作“长、正方体包装盒”这个有趣的活动，将长、正方体的知识融入到实践创造中。同学们从选定材料到设计图纸，再到实际的裁剪、折叠和粘合，每一个步骤需要精确计算，细致操作。在这个过程中，五年级的同学们不仅复现了长、正方体的体积，还深入理解了从平面图形到立体实物的转换过程。 

　　六年级的孩子们更是把学过的各种几何图形构建出了立体模型。活动现场，同学们利用卡纸、彩笔、剪刀等材料，从平面图纸出发，制作出圆柱、圆锥等多面体模型。在这个制作过程中，他们更直观地理解了这些几何体的表面积和体积，各个面和边之间的关系，学生空间感得到了提升。 

　　本次数学实践活动的开展，让孩子们在动手中领略了数学之美，在动脑中锤炼了积极探索、勇于创新的学习品质，有效提升了数学素养；让学生了解到更多的数学文化，提高了学生对数学的兴趣与热情，开拓了学生的思维；让他们能够真正地去感受数学、运用数学，体会数学的独特魅力。愿孩子们以活动为翅膀，在数学的王国里尽情遨游！乐享数学，爱上数学！