培训活动特邀中科院心理所青少年儿童心理辅导师、注册正面管教家长讲师高茜茜女士作为主讲嘉宾。她把出生的孩子比喻一杯纯净的水，在经历时间和环境磨炼后，纯净的水开始变得浑浊不清，而教师的教育影响则是一股股清流，不断地涌向这杯越发浑浊的水，而这杯浑浊的水慢慢的不在浑浊，逐渐变得越来越清澈，有了更多的磨炼和质感、成熟。别出心裁的开场，给在场的老师们带来了耳目一新的体验，更好的将教师这个角色沉浸下来，深入思考和反思我们的教育教学行为。 

　　培训伊始，高老师首先探讨了教育者的角色和影响。她讲到，教育者不仅是知识的传递者，更是孩子心灵的引路人。教育者的言行举止、情绪状态以及教育理念都会对孩子产生深远的影响。因此，作为教育者，我们应该时刻关注自身的言行举止，为孩子树立榜样。 

　　在培训过程中，高老师深入剖析了教育的真正目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德、情感和能力。她分享了自己在教学中融入品德教育的经验，并呼吁广大教育工作者要关注孩子的全面发展，为他们创造一个健康、和谐、快乐的成长环境。 

　　在培训的最后一个环节，高老师详细讲解了从表扬到鼓励的沟通方法。表扬和鼓励是教育中的重要手段，但使用不当会对孩子产生负面影响。她通过生动的案例和具体的操作建议，帮助大家正确理解和运用表扬和鼓励这两种沟通方式，以促进孩子的成长和发展。 

　　这次师德培训，再一次把老师们带到教育的原点，让老师们重新思考和审视作为教师，我们的教育目的是什么？我们要把学生培养成什么样的人？引导我们教育工作者站在一个全新的角度反思我们的教育行为，我们应该怎样做一些改变…… 

　　培训活动既轻松又紧张、既愉悦又引发思考、既有理论培训又有实践指导、既有讲授又有互动，是一节生动的、体现师生平等关爱的具有启发式和互动式的精彩课堂，老师们沉浸在其中，体验着作为学生学习的快乐。两个小时的时间虽然短暂，但是给老师们留下的思考和启发是无限的。促进老师们进一步反思自己的教育教学行为，在今后的工作中有所改善和调整，更好地践行学校“爱与尊重”的办学理念，助力学生健康成长，让真爱、相互尊重在师生和校园中传递。