为激发学生的思辨精神，提升学生的语言表达和逻辑思维能力，日坛中学实验学校初一年级于2025年4月18日成功举办了一场辩论赛。辩论主题围绕“社交媒体对青少年利大于弊还是弊大于利”展开，此次辩论赛的辩题紧扣学科知识与现实生活，极具探讨价值，为同学们提供了一个展现自我的舞台。

　　辩题公布后，七年级学生踊跃报名，经过班级筛选，最终由朱梦琪、李芃羲、徐绍航、肖茏曦组成正方“利大于弊“队，他们认为“社交媒体能拓宽青少年视野、增强社交能力”；反方“弊大于利”队由武伊辰、冯奕骁、于若琳、王梓铭组成，主张“社交媒体易导致青少年沉迷、影响身心健康”。 

　　比赛分为立论陈词、攻辩问答、自由辩论、总结陈词四个环节。正方一辩开篇点明：“社交媒体是青少年认知世界的‘第二课堂’，78%的初中生通过社交平台接触到课堂外的科学、艺术知识。”反方一辩则反驳：“中国青少年研究中心数据显示，超六成初中生因社交媒体使用过度导致睡眠不足，这难道不是切切实实的弊端吗？” 

　　攻辩环节中，反方二辩以“某中学生模仿短视频危险动作受伤”为例，质问正方如何看待社交媒体的内容风险。正方三辩巧妙回应：“风险源于监管而非媒介本身，家长和平台的双重引导，恰恰说明社交媒体需要理性使用而非全盘否定。” 双方紧扣“青少年认知特点”、“信息筛选机制”、“社会监管责任”等核心论点展开拉锯，现场掌声不断。 

　　自由辩论阶段将气氛推向高潮。反方抛出“社交媒体加剧容貌焦虑和攀比心理”的社会现象，正方则以“疫情期间社交媒体维系亲情、凝聚抗疫力量”的实例反击。双方辩手引经据典、数据交锋，既有理论高度，又贴近生活实际，充分展现了初中生的思辨风采。 

　　比赛结束后，白俊萍副校长进行总结点评，她充分肯定了反方的数据论证逻辑和正方的案例整合能力，同时指出：“辩论的意义不在于胜负，而在于学会用‘一分为二’的观点分析问题——社交媒体既是‘信息高速公路’，也是‘迷雾森林’，青少年唯有提升媒介素养，才能在科技浪潮中把握成长的主动权。”